Definição de Psicologia da Educação

O psicologa de Educação , pode ser descrito como um anexo de campo da psicologia que se constitui como uma área de conhecimento, o que é entendido como um corpo sistemática e altamente organizada cientistas conhecimento, estes são produzido de acordo com os procedimentos definidos e relacionados a certos fenômenos ou conjunto de fenômenos constitutivos de realidade baseados em diferentes temas dentro deles: ontolgicas, epistemolgicas, políticas e metodológicas específicas; É importante notar que os diferentes conceitos, abordagens e teorias especializadas que compõem esta área, exigem maior especialização. Assim, podemos mencionar que o psicólogo Educação é uma sub-área que requer conhecimento, cuja vocação ou finalidade é a produção de conhecimento sobre os fenómenos psicolgicos constitutivos da processo educacional, que ocorre em um indivíduo de pré-escola até a adolescência .

No entanto, há dois subcampos diferentes, mas têm alguma relação, estes são conhecidos como Psicologa de Educação e Psicologia Escolar, que é definido como escola devido ao contexto profissional, com um campo de ação em particular ou determinado, ou seja, é responsável por estudar as interações dentro da escola , analisando cada relacionamento é estabelecido dentro de todos; psicólogo da escola, baseia suas ações sobre os fundamentos teóricos adquiridos através do estudo da psicologia da educação e outros campos da psicologia necessárias para o desenvolvimento de atividades sociais humana .

A sua vez, também a comparação entre Psicologa da Educação e da Faculdade de Psicologia , estes estão intimamente relacionados é chamado, mas, no entanto, não são exactamente os mesmos. Psicologia da educação é definida como a área de conhecimento , que tem como objetivo compreender através da análise os fenômenos psicolgicos envolvidos no ramo educacional, enquanto a escola de psicologia, é considerado um campo profissional, por ser possível realizar numerosas intervenções em uma determinada escola .

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