Jumat, 12 Mei 2017
Definição de Pedagogia
O Pedagoga é uma ciência muito complexo e deve ser cuidadosamente vista como o pedagogo estuda tudo relacionado à educação e a posição dos valores do conhecimento em seres humanos. Derivada da gregos "Paidon", que significa " Nio " e "Gogos", que significa " condução " a palavra Pedagoga-nos referência à sua visão faz, se refere claramente à formação de métodos que garantam educação de alto valor. Quando se fala de Pedagoga em uma instituição está a fazer um estudo analítico dos processos de ensino que existem, para reforçar ou desenvolver melhores estratégias para ajudar o estudante a criança para absorver o máximo de conhecimento possível. O pedagogo é agora dado um termo conhecido mundialmente como a nova geração e aplicação de novas tecnologias levaram o homem em uma corrida constante para aprender ms, eo formato de simplificação ou remasterizacin em ensino tem sido uma ferramenta fundamental na evolução na educação. La pedagogo estabelece bases para o crescimento na educação, o uso dessa filosofia tem servido como aplicativo para restaurar muito do sistema de ensino. Graças a organizações como a UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência ea Cultura , em Inglês: United Nations Educational, a Ciência ea Cultura), que é responsável por contribuir para a paz ea segurança no mundo através da educação, ciência, cultura e comunicação, fizeram estudos e estratégias importantes para realizar estudos pedagógicos em todo o mundo, com destaque para os países do terceiro mundo, onde as novas culturas de ação e reação imediatamente retrair a educação. O pedagogo é uma ciência livre para recepção outras áreas de estudo, com a finalidade de resultados de enquadramento e colaborar com a criação de novos programas de inclusão educacional que ajudam os professores a ensinar melhor ensino para as crianças, adolescentes e estudantes de todas as idades. Ciências Sociais submete , utilizado história e antropologia como uma referência para a entender um pouco mais à educação de forma mais ampla como um crescimento filósofo e não como um sistema. .
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